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沧州师范学院马克思主义学院召开线上教学经验交流会_

2020-07-09 05:07      点击次数:

受疫情影响,按照教育部和河北省教育厅统一部署,学校延迟春季开学时间。为最大限度减少对学校教学工作的影响,我校自2020年2月24日起持续开展线上教学活动,面对新的教学模式,我院教师对教学活动进行了积极的探索与总结,并且取得了一定的成绩。为及时总结

受疫情影响,按照教育部和河北省教育厅统一部署,学校延迟春季开学时间。为最大限度减少对学校教学工作的影响,我校自2020年2月24日起持续开展线上教学活动,面对新的教学模式,我院教师对教学活动进行了积极的探索与总结,并且取得了一定的成绩。为及时总结线上教学工作好的做法和经验,为今后的线上教学积累经验,提高教育教学质量,7月3日,我院在“理论大讲堂”召开线上教学经验总结交流会,学院全体教职工参加本次交流会,会议由佟立荣老师主持。

会上,各个教研室的教师代表汇报了线上教育教学工作开展情况,分享了各自线上教学的经验与不足,提出了具体的意见建议。

纲要教研室王金先老师表示线上教学工作对自己来说是一个非常大的挑战,在正式授课前,准备了学习通、雨课堂、QQ等多个APP,并反复练习以熟练驾驭现代教学技术,但在正式上课时仍有些手忙脚乱,经过一段时间的磨合后,师生均适应了新的上课模式。王老师还指出,线上教学有它的优势:能够做到足不出户,节约出行时间;有着丰富的优质资源,有利于培养学生的自主学习能力,也能够丰富创新教学方式和教学管理;但不可否认的是,线上教学无法做到师生面对面直接的交流,学生管理难度较大,而对于电子设备及网络的需求也为家庭困难或居住偏僻的学生提出了挑战,长期使用电子产品也会影响师生的健康。最后,王金先老师表示要充分发挥网络资源和线下资源两个优势,开展师生现代教育技术应用的培训,合理安排教学内容,鼓励师生学生拓展素养,做到课内课外互补互用,多途径、多形式开展教学。

概论教研室教师陈倩用“三个结合”总结了此次线上教学工作。一是团队和个人结合。线上教学过程中会遇到各式各样的问题,要解决好这些问题就需要一个好的团队去支撑。二是多种方法结合。线上教学的方式多样,每种都有自己的优缺点,要结合自身课程及班级的特点,选择适合自己的方式。三是劳逸结合。线上教学不管老师还是学生,都倍感压力。陈倩老师表示线上教学要放慢教学节奏,在讲完一个知识点后,停下脚步问一下学生是否听明白。与此同时,找到和教学内容相应的影视作品进行剪辑,利用学生喜欢的方式深入浅出讲授理论知识,以此达到劳逸结合的目的。

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